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《中国成人教育》2024年09期

 
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教育高质量发展
实现职业教育高质量发展的核心问题及政策构想——基于“十二五”至“十四五”时期国家职教课题的统计分析贾旻;刘诗雨;3-16
“三教”协同视域下继续教育高质量发展保障体系的国际比较与借鉴刘洋;朱建国;潘惠红;韩迎丹;17-23
高校继续教育
教育数字化背景下高等学历继续教育新形态教材建设探索与研究于猛;24-28
需求导向下高等学历继续教育学习资源建设与服务模式研究——以76所院校问卷调研数据为基础袁畅;29-34
教师与学生发展
人工智能背景下大学生在线学习投入的影响因素及优化策略研究刘萌;孙艳;35-43
心理健康差异对大学生深度学习影响研究邱玉敏;时亦飞;黄照萱;44-51
职教体系新模式
云计算技术应用专业新形态教材的优势、挑战与对策李莉;陶云亭;任亚楠;52-60
全球教育研究
为学而教:英国高校教师专业标准框架的底层逻辑及启示刘军;61-73
英国开放大学的研究生教育:做法、特色与启示李景娟;74-80
辽宁开放大学区域终身教育研究中心2
2024年《中国成人教育》征稿启事81
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