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《中国成人教育》2024年16期

 
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特稿
让学习成为一种生活方式——全民终身学习活动周二十年巡礼高文兵;3-7
理论研究
生成式AI促进生成式学习的对话策略研究章钰雯;胡畔;付瑜;8-17
改革开放以来我国农村职业教育政策的嬗变与前瞻——基于历史制度主义的视角贾如雪 ;何云峰;南锋;18-24
思政专稿
高校教师教育类课程思政提质增效路径研究陈正;姜艳;25-32
数智时代高校思想政治教育话语体系变革:理论向度与实践进路高东辉;33-39
数字化视域下虚拟仿真创新思政课教学逻辑机理与实践路径李伟伟;白玉;魏晓娟;谭文轩;吴永和;40-46
课程与教学
数字赋能成人教育课程教学改革研究王斯莹;47-52
高校课程改革:探索质量与适应性的平衡孙晓伟;53-59
网络空间安全专业三型迭代“5G”人才培养模式构建与实践常旭;刘蓬涛;60-66
教师与学生发展
新时代开放教育班主任育人功能:内涵意蕴、困阻审视与实现进路叶丽珍;67-72
职教体系新模式
探索现代职业教育体系建设改革新模式研究刘宪勇;部宗娜;李国春;73-80
浙江工商职业技术学院 中高职一体化人才培养的县域实践2
构建中国特色学习型社会 助力老年教育高质量发展——《老年教育心理学》书评何爱霞;81
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