目录
职教体系新模式
走向新质评价：高职院校教育评价改革新路向张雪;3-10
教师与学生发展
从“提问”到“慧问”：AIGC助力新手教师的课堂策略刘俊玮;范翔;郭奕辰;11-20
园长专业支持对幼儿园教师职业压力的影响：有调节的中介效应分析高艳;21-30
全球教育研究
西方发达国家劳动教育的演进历程、时代特征及其发展趋势刘凤存;李书美;宋先华;31-39
基于公共文化空间生产的韩国社区教育发展路径与启示樊强;黄新斌;高宛玉;40-50
功能交互：高等教育集群与科创型湾区的互动——以纽约湾区为例张玉霞;李婧;李国年;51-60
乡村振兴
乡村技能权威人才成长因素的组态结构及培育路径——基于38个案例的模糊集定性比较分析高涵;胡文韬;61-73
乡村教育振兴的“四化困局”与破解理路——基于山东16地144所乡村学校的调查孙月圣;孙来勤;孙钰杰;74-80
中国成人教育协会组织首届成人继续教育研究成果推介活动2+81