目录
中国式现代化
我国社会教育管理的发展历程、特点及启示刘楠;3-9
职业教育、高等教育、继续教育协同创新的政策变迁、制度困境与实践进路陈丽;邵娟;10-20
教师与学生发展
本硕一体化视域下教师职前培养“三习”内容重构与实施路径——以小学教师培养为例李芳;21-30
职教体系新模式
职业教育现场工程师培养质量评价指标体系构建研究陈小中;31-39
基于AGIL模型的高职院校创新创业课程数字化重构：动因、挑战与革新路径姚磊;胡德鑫;40-47
协同育人专稿
中小学心理健康教育“家校社网”协同守护新机制的构建与实践江丽;48-54
“多元·融汇·共生”理念下的家校社协同育人区域化实践探索张辉;严聪聪;55-62
义务教育阶段教师家校沟通现状调研与优化策略报告宋海峰;63-71
老年教育
老年人主动健康促进社会支持的“梗阻点”协同治理与纾解路径莫冰莉;杨斌;72-80
福建师范大学网络与继续教育学院、职业技术教育学院(培训学院)2
浙江旅游职业学院81