目录
理论研究
近十年我国成人教育研究进展及前瞻——基于全国教育科学规划和教育部人文社会科学研究基金项目的统计分析冉芙琳;李萧阳;3-12
教师与学生发展
国际经验参照下我国师范生师德培养的路径研究曹伟伟;孟萍;13-21
新生代乡村教师“边缘化”的成因解析及破解路径——基于50位新生代乡村教师的质性分析彭敏;黄莹;王艺雯;22-34
老年教育
国内外老年人数字素养：研究进展与未来展望——基于CNKI和WOS的文献计量分析李曼曼;李笑樱;35-48
教育数字化
基于TAM视角的AI赋能高职学前教育工作坊学习效果研究侯书华;衡若愚;49-58
人工智能深入渗透下的法学教育路径重构：挑战、机遇与变革董文;于雨童;59-67
职教体系新模式
产教融合视域下职业本科油气储运工程专业“岗课赛证创”融通课程体系改革与实践翟克平;68-75
家庭教育研究
养育需要家长的高质量参与王峰;韩琼;76-80
南京农业大学继续教育学院（乡村振兴学院）2
从“资源分配”到“治理赋能”：教育财政政策的教育强国之路——评杨会良教授《中国教育财政政策研究》张茂聪;81