目录
高校继续教育
服务新质生产力发展的高校继续教育路径转型研究王玉璋;王硕;李成友;3-11
教师与学生发展
基于元认知理论的普通高校学生学业不良研究赵丽红;杨浩雄;谢明月;12-25
从信念到能力：教师跨文化教学信念影响学生发展的链式中介机制许远鹏;李祝杏;林聪;26-34
高职院校辅导员新质素养的模型建构与提升路径研究——基于重庆市多所高职院校的实证调查杨岱齐;向晓蜜;杨思帆;35-46
“三线五级融通式”师资梯次培养机制的构建与实践——基于云南省保山市的案例分析王斌行;47-56
乡村振兴
投资于物和投资于人：产业生命周期视角下继续教育如何促进农民共同富裕——以浙江省县域产业学院为例焦舒珏;张之晔;57-66
教育数字化
AI数字人赋能MOOC课程下学生交互意愿形成机理研究方佳明;余梦云;韩林彤;67-80
深耕绿色特色教育 赋能生态终身发展——南京林业大学继续教育学院办学风采2
2026年《中国成人教育》征稿启事81